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嬰兒言語(yǔ)知覺(jué)能力的發(fā)生與發(fā)展
在英語(yǔ)中,嬰兒一詞來(lái)自拉丁語(yǔ),意思就是“不能說(shuō)話”。一般情況下,人們認(rèn)為,當(dāng)可愛(ài)的寶寶會(huì)說(shuō)話的時(shí)候,就標(biāo)志著他的嬰兒期的結(jié)束。人類對(duì)嬰兒是通過(guò)怎樣的過(guò)程,獲得聽(tīng)、說(shuō)和理解的能力的研究是近幾十年的事。
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嬰兒能聽(tīng)懂語(yǔ)言節(jié)奏的時(shí)候
當(dāng)寶寶5-6個(gè)月時(shí),他(她)已經(jīng)能鑒別言語(yǔ)的節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)特征,并開(kāi)始根據(jù)周圍的言語(yǔ)環(huán)境改造、修正自己的語(yǔ)音體系,那些母親不常用的語(yǔ)音在這一階段被他(她)逐步丟棄。
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嬰兒開(kāi)始認(rèn)識(shí)語(yǔ)音的含意
當(dāng)寶寶9-12個(gè)月大時(shí),已經(jīng)能辨別出媽媽言語(yǔ)中的各種音素,能把聽(tīng)到的各個(gè)語(yǔ)音轉(zhuǎn)換為音素,并認(rèn)識(shí)到這些語(yǔ)音所代表的意義。
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不宜常對(duì)貝貝說(shuō)兒語(yǔ)
生活中,經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)有些爸爸媽媽用“奶味語(yǔ)言”(兒語(yǔ))跟貝貝對(duì)話,如“吃果果”、“坐車車”、“睡覺(jué)覺(jué)”、“擦香香”等,他們以為這樣說(shuō)貝貝容易懂、容易學(xué)。其實(shí),這種理解是錯(cuò)誤的。
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孩子快兩歲了還不會(huì)說(shuō)話,這正常嗎?
每個(gè)人由于成長(zhǎng)環(huán)境的不同,遺傳因素及父母教育的不同,而影響著一個(gè)人的發(fā)育,也影響著孩子開(kāi)口的遲早。孩子一歲多還沒(méi)有開(kāi)口,對(duì)于父母應(yīng)注意區(qū)別:孩子是否有說(shuō)話的能力,或者只是說(shuō)話的能力還沒(méi)有顯露,或者是否有其他原因?qū)е潞⒆硬徽f(shuō)話。
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日本專家研制出“哭聲翻譯機(jī)”,可“解讀”嬰兒語(yǔ)言
面對(duì)新生兒沒(méi)完沒(méi)了的哭聲,很多父母都感到束手無(wú)策。日本明治大學(xué)的荒川薰教授研制一種裝置,可將嬰兒的哭聲頻率“翻譯”成“成人語(yǔ)言”,初為父母者因此能“讀”出嬰兒的心聲。
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孩子分不清p和q、b和d,怎么辦?
前面我們探討了原因,我們知道這是孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育尚不完善所致,不是孩子的過(guò)錯(cuò)。所以,千萬(wàn)不能責(zé)備孩子,更不能用摧殘孩子自尊心的“你真笨”這樣的話傷害孩子。
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說(shuō)話早就一定聰明嗎?
有人認(rèn)為,語(yǔ)言的發(fā)育可以預(yù)示小兒將來(lái)的智力,說(shuō)話早的,智力水平也較高。但是也有例外,很多智力正?;蛘咧橇^高的小孩,語(yǔ)言發(fā)育也可能較晚。所以,不能僅僅根據(jù)說(shuō)話早晚來(lái)判斷智力高低。
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為什么有些孩子說(shuō)話晚?
孩子說(shuō)話的早晚因人而異。正常情況外,引起語(yǔ)言發(fā)育遲緩最常見(jiàn)的原因是智力低下。智力與語(yǔ)言有極為密切的關(guān)系。智力低下的小兒不能注意別人對(duì)他說(shuō)什么,精神不能集中,模仿能力也差,不能表達(dá)和理解詞的意義。
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兒童口吃與性格有關(guān)嗎?
口吃屬于語(yǔ)言障礙的一種表現(xiàn)。自古以來(lái)就有人對(duì)口吃的原因進(jìn)行研究,提出過(guò)種種解釋?,F(xiàn)代醫(yī)學(xué)和心理學(xué)認(rèn)為,口吃一般不是因?yàn)榘l(fā)音器官出了毛病,而主要是心理狀態(tài)異常造成的。
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