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孩子變壞前，有跡象

孩子會不會突然變壞呢？許多父母都對這個話題甚為擔(dān)憂。其實，孩子在變壞之前，總會有一些跡象，父母應(yīng)做到及時注意，及時教育，從而引導(dǎo)孩子健康成長。

標(biāo)簽：注意事項，類別：家庭教育
會聽故事不會認(rèn)數(shù)字的貝貝

老是聽一些爸爸媽媽抱怨：我家的孩子特別笨，只會聽故事，不會認(rèn)數(shù)字。你讓他把聽過的故事講出來，他能行；你讓他把昨天學(xué)過的數(shù)字說出來，就不行了。

標(biāo)簽：思維特點，類別：了解幼兒
過度的愛使孩子變“家賊”

孩子的成長不是孤立的，而是在家庭、社會、學(xué)校的大環(huán)境里。所以孩子出現(xiàn)問題，父母要從多個層面去解決。通過學(xué)校教師加強教育，及時與教師溝通反映情況，可有效防止偷竊行為進一步惡化。

標(biāo)簽：注意事項，類別：家庭教育
為什么貝貝愛用左手？

貝貝已經(jīng)長到5歲了，可是爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)貝貝與其他孩子不同——喜歡用左手。吃飯拿筷子用左手，畫畫用左手，凡是其他孩子慣用右手做的事情他都愛用左手。這是怎么回事呢？

標(biāo)簽：左撇子，類別：了解幼兒
家教方式與兒童社會化

家庭教養(yǎng)是在家庭生活中發(fā)生的，以親子關(guān)系為中心，以培養(yǎng)社會需要的人為目的的教育活動。家庭教養(yǎng)的效果，不僅取決于教育者，即父母的教育動機和教育內(nèi)容，更重要的是取決于父母的教養(yǎng)方式，良好的教養(yǎng)方式有利于兒童的社會化。

標(biāo)簽：家教方式，類別：家庭教育
開放社會需要開放式家教

記憶中，在當(dāng)年社會比較封閉時，我們的教育是屬于比較開放的，我們不是整天孤獨地在家里看電視打游戲，或是在學(xué)校不停地做作業(yè)，而是與兄弟姐妹或是鄰居小朋友一起外出玩耍。

標(biāo)簽：開放式家教，類別：家庭教育
貝貝個性形成時

3－4歲的貝貝他們的身體機能和大腦功能都發(fā)育得較好。表現(xiàn)在大運動方面：跑、跳都比較自如了；還有一些技巧，如用腳尖走路，獨腳跳等都會了；手也較靈活了，會使用工具，如會用筷子、勺、筆；會畫簡單的小人，會用積木搭塔和火車、城門等。

標(biāo)簽：年齡特點，類別：了解幼兒
最易喚醒孩子起床的人，是他自己

有一位醫(yī)生，在戰(zhàn)爭中為了搶救傷病員，一連緊張地奮戰(zhàn)了幾天幾夜。好不容易安排他睡覺之后，突然從前線又運來了一批傷病員，需要立即叫醒這個醫(yī)生。

標(biāo)簽：教育方法，類別：家庭教育
“孩子沒那么難教”

有位父親這樣說：“孩子沒那么難教嘛！”他認(rèn)為孩子的問題更多是父母的問題，父母對孩子要求太高，不夠尊重孩子，沒有學(xué)會如何與孩子保持良好的溝通。他還介紹了自己的教子經(jīng)。

標(biāo)簽：教育方法，類別：家庭教育
培養(yǎng)孩子的興趣少些“目的”

發(fā)現(xiàn)孩子的長處，尊重孩子的興趣，看起來是一個非常符合兒童心理的教育觀點，但實際上，持這種觀點的人對兒童早期發(fā)展存在著極大的誤區(qū)。

標(biāo)簽：興趣培養(yǎng)，類別：家庭教育

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