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孩子不合群怎么辦

我們也應(yīng)看到,幼兒缺乏交往,容易產(chǎn)生孤獨、執(zhí)拗、任性等不良心理,對智力與情感的健康發(fā)展也很不利.因而,相導孩子喜歡交往,使他們愿意參加群體活動,是父母的責任.

標簽：合群意識，類別：行為語言
培養(yǎng)孩子自我服務(wù)的能力

培養(yǎng)的方法是在鼓勵的前提下,做出示范,先把著手教,再放手讓孩子自己試驗,然后再把著手糾正.這樣經(jīng)過多次反復,孩子就會逐漸掌握自我服務(wù)的本領(lǐng).

標簽：自我服務(wù)，類別：行為語言
幼兒期就可培養(yǎng)其獨立性

兩歲左右的孩子不愿意把自己的玩具借給別人,對此,父母應(yīng)正確對等.這是孩子成長階段的一種正常心理.在實際生活中,父母可以引導他把玩具拿出來與小朋友一起玩.

標簽：獨立意識，類別：行為語言
談?wù)剝扇龤q孩子的占有欲問題

我們常常發(fā)現(xiàn)兩歲左右的孩子,到鄰居親友家串門,看到桌上有糖果,往往不打招呼就伸手去抓,據(jù)為已有;當別人向他們要東西時,他們就用小手緊緊抓住,不肯輕易放手,果真被拿走,他們又往往哇哇大哭,這是自私嗎?

標簽：行為表現(xiàn)，類別：行為語言
不要錯過幼兒發(fā)展語言的重要時機

語言對幼兒心理的發(fā)展有很重要的作用,父母一定要下決心,不要錯過幫助孩子發(fā)展語言的契機.

標簽：語言 - 敏感期，類別：行為語言
談?wù)動變旱挠螒?/a>

有些二、三歲的孩子對家里的碗、筷、鍋、勺非常喜愛,還有的孩子喜歡玩沙干,對此不必大驚小怪.孩子對生活中的一切都很新奇,加上對玩具還沒有明確的概念,因而對他們來說,一切感興趣的東西都是玩具.

標簽：幼兒游戲，類別：行為語言
不要阻止幼兒化涂鴉畫

別小看這些涂鴉畫,孩子在畫畫中往往伴隨著豐富的想象.比如他們把圈叫做彩色氣球,把斜道看成筷子等等.繪畫比起聽廣播、學文字來得更直觀,容易激發(fā)他們求知的興趣。

標簽：涂鴉畫，類別：行為語言
幼兒容易出現(xiàn)哪些行為問題

有些行為問題，可以得到糾正。有些則是神經(jīng)癥、心理障礙甚至精神病的“先兆癥狀”，所以，要加強觀察。

標簽：行為問題，類別：行為語言
孩子感到壓抑時的7種表現(xiàn)

哭泣通常孩子哭泣是由于饑餓或疲勞，但哭泣也是減輕壓力的一種自然方式。

標簽：行為表現(xiàn)，類別：行為語言
嬰幼兒的思維特點

思維的興趣性。嬰幼兒對于感興趣的事物進行思維時，往往是思維最活躍的時候；而對于他們一也不感興趣的事物，是不會動腦筋思考的，思維的積極性是很難調(diào)動起來的。

標簽：思維特點，類別：行為語言

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